《去月球》：是什么在拨动我们的心弦？(2)

结局美满？其实这才是最冲击人主观感受的地方剧情到达第二部分结尾处，女博士提出只有删除了John记忆中River才能够真正圆了John的登月梦，并不顾男博士的反对在爱情与梦想之间选择了后者。本以为John得到了“自己”想要的登月计划便会失去了与River美好的爱情，但在登月的前一阵子，基站里来了一位新的宇航员：

“你好，我叫River。”

儿时那句“那么我们总会在月亮上相遇的”在我脑海中不断浮现，很多玩家在此泪目之后也对这个大团圆的结局表示不满：前面费那么大劲的也没能阻止女博士删除River，哭了好一阵子结果你又给她整回来了，这是在欺骗我们的感情么？为什么非要大团圆结行呢？

其实圆满结局的深层含义更能冲击玩家们的感受：游戏中男主角John被服用了大量影响记忆的阻断剂后失去了童年的记忆，而后机缘巧合的又与River走到了一起，在临终前想要通过“去月球”来完成自己的救赎。

本以为老人的意愿得到了回报，一生将得到女博士所谓的救赎时，RIver来了。一切都是发生在老人的记忆或者说是潜意识中，在老人的潜意识里River无论如何还是会找到他，更深化了John才是真正被照顾的那个病人的主题。

03.游戏测评——它好像慢的合情合理

最后我们对《To the Moon》进行一个测评，从剧情设计、审美、游戏机制等几个方面进行考量。

剧情设计主体部分不用多说，2011年GameSpot年度最佳剧本奖的实力有目共睹。上一部分我们说到了大体剧情，这一部分来谈谈一些细节问题。

①星星的孩子——孤独症患者

《去月球》第一次发布于2011年11月份，讲了一个自闭症患者的爱情故事。而游戏中River多次提到的星星、灯塔则与当年4月份世界孤独症日的主题——“让星星的孩子走出孤独”的关系十分微妙。

“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……人们无从解释，只好把这样的孩子叫作“星星的孩子”——自闭症儿童，犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。”

足以见得高瞰在设计这款游戏时所做的功课，但美中不足的是《去月球》中River的人物设定，游戏告诉我们River有个过目不忘的记忆，虽然这是证明River记得John的论据之一，但2019年的世界孤独症日主题却不看好这一点——消除误区，倡导全纳。

“因为误区，有人认为孤独症儿童是天才，不需要特殊支持;

因为误区，孤独症儿童被拒绝入学。

对孤独症人士的误区如此之多，不但成为文明社会的不和谐杂音，而且人为加大孤独症群体融入社会的障碍。”

虽然《去月球》的主题是爱情，但放到现在来看River的行为也体现了对孤独症孩子有一定程度的“神化”，客观看来还是属于扣分项。

②兔子和鸭子(也有说是鸭嘴兽)——哲学内涵

除了Johnny(约翰尼)意为“短袖无领病号服”暗示着男主人公才是“病人”之外，兔子和丑鸭子布偶的设定也有自己的内涵，它源于这张兔子——鸭子的哲学标志图。

英国哲学家PF Strawson在他1971年的论文《想象与感知》中写道：

方向变化引人注目的情况仅仅为我们提供了一般性的感知特征（即视为什么）。

例如，当我看到一把剪刀时，我不认为它仅仅是物理上的东西，我会立刻意识到这是一种可以用来做各种事情的工具。将这个物体看作一把剪刀是我不假思索做的事情，而且确实是不由自主的。

但在另一方面，对剪刀的概念完全陌生的人不仅不会，也不可能以这种方式看待这个物体。当然，他们可能也会看到一把剪刀被放在桌子上，但是他们也不会将其视为一把剪刀。

论文中阐明了‘视为’是一种概念依赖，而对于River来说灯塔、兔子、丑鸭子玩偶并不会向我们一样单纯的把它当作灯塔、兔子、丑鸭子玩偶，而是儿时与她许下约定的John！

游戏机制——貌似它慢的合情合理整个游戏没有战斗，玩法除了点击收集线索外就是“翻纸牌”和阻拦女博士时的一点点操作(这个操作摇杆是真的鸡肋)。